孩子都是家长的掌上明珠，家长都希望孩子能赢在起跑线上，因此陷入一种焦虑，内卷模式开启下，很多家长很早就开始煞费苦心地寻找幼儿园，希望能给学生一个最优质的启蒙教育。

很多家长在挑选幼儿园时，都会提前打探，幼儿园是否能提供有效衔接班型，也就是人们口中的超前教育，希望通过此等方式，能让学生更好地适应未来学校生活，做好之间的过渡，但这样去打“提前量”，真的会对学生的未来有益吗？

养过孩子的家长都知道，三岁是一个关键节点，因为正是学生第一次接受教育的时候，小张夫妇也深谙此理，当孩子三岁的时候，夫妻俩为了挑选幼儿园可没少费脑筋，基本跑遍了区域内大大小小的幼儿园，就为了给予最好的启蒙教育。

二人一致认为，幼儿园的师资力量是十分重要的，只有在幼儿园阶段，能帮助学生打下良好的基础，这样在未来上学时期，才能更好的接受规范的校园生活，适应后期的学校教育。

最终，他们挑选了一所具备有效衔接的幼儿园，而孩子进入小学后，也确实没让他们失望，各科成绩都不错，这让小张夫妻二人美滋滋的，觉得辛苦挑选幼儿园确实值得。

可到了二年级，却出现了问题：学生的成绩陡然下降，并且似乎对学习丧失兴趣，这让二人百思不得其解，最后主动找到老师沟通。

老师也找到了问题所在，那就是在幼儿园阶段，接受的所谓“超前教育”上，老师解释说，因为学生在幼儿园学习了一年级的课程，老师上课讲的内容，即使不用听，成绩也能在班级里名列前茅。

到了二年级后，学生们处于同一起跑线上，再用这样的学习习惯去听课，自然成绩会下降，久而久之，这样的反差感使得学生学习热情锐减，越来越不爱学习，从而导致恶性循环。

二人听完，懊悔不已，本是想着让学生能赢在起跑线上，却没想到弄巧成拙，反而让学生产生了厌学心理，事实上，并不是小张家自己遇到了这样的问题，很多接受“超前教育”的学生，在二年级时都会爆发这样的现象。

教育部早明令禁止，让学生接受所谓的超前教育，但耐不住很多家长固执己见，认为对学生有好处，而超前教育的危害，可不止这一点点，家长不应只追求一时的效果，应将目光放长远一些。

过早让学生接受超前教育，会造成哪些危害？

没有遵循学生发展的客观规律

学生处于不同的年龄阶段，会有不同的发展轨迹，国家制定的教育政策，比较符合学生身心发展规律，而如果打破这种客观规律，虽然短时间会受到成效，但从长远角度来看，并不适合学生的发展。

在学生该锻炼自己能力的时期，提前让学生接受教育，使学生本该受到的锻炼没有接受到，抑制学生能力的发挥。

使学生过早失去童年的乐趣

幼儿园阶段，对学生而言最重要的，应该是养成良好的生活习惯和学习习惯，让学生在享受生活的同时，感受到学习的乐趣，而不是所谓知识积累，让其过早吃学习的苦，使其丢失童年乐趣的同时，也丧失学习兴趣。

家长想让学生能更好的适应学校生活，应该怎么做

让学生在学龄前阶段对学习产生兴趣

对于学生来说，兴趣非常重要，如果学生呢正确认识学习，并且对学习产生兴趣，那么就不用担心学生将来的成绩，因为大部分学生都很聪明，只看愿意在哪个领域钻研，因此家长更应使用鼓励、奖励等方式，让学生爱上学习。

减少学生的压力，给学生成长时间

家长应摆正心态，不要将学习压力过早地给予学生，处于哪一阶段，就要做好哪一阶段该做的事情相信自己的孩子，并给予成长的时间，让学生们能自由自在的成长，急于求成无异于揠苗助长，结局往往会适得其反。

望子成龙的心每位家长都有，但也应该使用正确的方式，而不是自以为是，给予学生自己认为正确的教育方式，多给学生一点时间，将会获得意想不到的回报。