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早教:孩子的心理是否健康,我们该如何判断?

2019-06-12 17:20:30


在面临着学业和社会生活的压力下,我们更注重的是孩子要有一个健康的心理,但是我们怎么才能知道自己的孩子心理是否健康呢?

 

早教:孩子的心理是否健康,我们该如何判断?

 

心理健康的孩子,有以下几点表现——

 

一、智力正常有求知欲

有广泛兴趣的孩子爱动脑筋、思维敏捷,对周边事物观察力强,好学且勇于尝试,不排斥新鲜事物,思维敏捷,有自己的想法且敢于表达。

 

二、懂得控制情绪,心态积极乐观

在人际关系上十分坦诚、随和,不掩饰自己的情绪且能控制自己的负面情绪,心态积极乐观,愿意接受别人的意见,善于沟通,遇到困难和挫折能很快调节自己,很少表现出焦虑不安或忧郁的情绪。

 

三、尊重且乐于帮助他人

与人交流时冷静不极端,有礼貌、尊重对方,情绪起伏小,能理智地分析遇到的问题,乐于助人。

 

四、能够自我接纳,专注力强

能根据自己的需要控制自己的愿望和行为,还能排除外界和内心的干扰,集中注意力进行学习和工作。

 

早教:孩子的心理是否健康,我们该如何判断? 

 

其实,很多孩子在幼儿期的心理健康就出现了问题,只是表现比较轻微,没有引起家长的注意。在上学及接触社会后,这些心理问题会影响到他的学习和生活,家长意识到问题严重性时就已经晚了。

 

心理异常的孩子,有以下几点表现——

 

情绪变化

 

恐惧、焦虑,不愿上学,容易情绪失控,认为活着没有意思,兴趣和热情减少,多变、情绪低落等等。

 

行为异常

 

不愿意和同龄人一起玩,沉默寡言,注意力不集中,有暴力倾向,有逃学、偷东西的行为。

 

生理问题

 

出现头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食,疲倦嗜睡或失眠,耳鸣、尿频甚至全身不适,但体检时却没有任何健康异常。

 

 

我们要如何帮助心理异常的孩子?

 

不要吝啬你的鼓励

 

孩子都有一种需要被承认和鼓励的心理,渴望得到大人的认可和称赞。你要经常去鼓励孩子,通过不断地鼓励和表扬,让孩子感受到他被你肯定,从而产生心理上的满足。

 

善于“反问”

 

语言是心灵沟通的工具,因此,家长和孩子谈时要多发问和反问,这样有利于提高孩子的分析和判断能力,发展创造性思维。

 

制造一些小“麻烦”

 

偶尔给孩子出些难题,让他们知道什么是困难,并锻炼他自己找到解决办法,只有经受过失败和挫折,才能获得经验和教训。

 

早教:孩子的心理是否健康,我们该如何判断? 

 

温柔和严厉并存

 

对孩子态度两极化太明显是不对的,你想要培养孩子有一个健康的心理状态和强大的心理素质,严厉和温柔缺一不可,一旦孩子犯了错,批评时应该严一些,明确指出问题的严重性,同时,也要给予爱护和关心。

 

孩子的心理问题如果不及时干预,就会引起很严重的心理和精神障碍,影响孩子的适应能力、人际交往等等方面,给家庭和社会带来负担。还会影响孩子的智力水平、兴趣爱好等,因此,我们要让孩子在生理、心理上全面健康成长!

 

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