很多家长都会遇到孩子在学校里，因为高矮胖瘦啦，成绩不好啦，不爱说话啦等等，在大人眼里匪夷所思的原因被别的小朋友嘲笑，起绰号，甚至集体围攻。为什么会这样呢，因为小孩子的生活圈子相对狭小，有太多他们没有接触过没见过的所谓“异类”。对这些不同的事物不知道该怎样看待，难免就以异样的眼光视之，比较调皮爱作妖的孩子就会以取笑打击起绰号这样的行为，来对待自己看不惯的小朋友了。当孩子遇到了嘲笑，作为家长我们该怎么做呢？

首先，我们可以教孩子一些解决办法。

1.对嘲笑者不理睬

我们可以教孩子从身体和情绪两方面对嘲笑者不予理睬，也就是选择离开现场，离开嘲笑者，或是无助时不搭理那个嘲笑者，去找其他的小朋友玩自己喜欢的游戏。

使用这个方法，首先要纠正孩子的错误观念。很多孩子，误以为遭到戏弄而不反抗是懦弱的表现，会被人小看，其实并非如此。采用置之不理的方法，可以让孩子能更有效的应付情境，控制自己的情绪。

策略的关键在于坚持不懈，尤其是应对长期的嘲笑。当嘲笑者习惯了看到对方强烈的反应，突然发现对方没反应，嘲笑可能会变本加厉，这时孩子除了置之不理之外，借助于积极的自言自语等方法来缓解情绪。

2.学会用“我……”来说话

别人在嘲笑你的时候，不要说你怎么怎么样，要采用“我……”这种说话方式,我们可以坦诚的说出自己的感受,心平气和的请对方考虑。而不只是责备对方的行为、目的。这种方法通常会收到意想不到的效果。

用“我……”的说话方式来应对嘲笑，分三步来进行：

1，让对方明确你的感受：“我觉得很伤心。”

2，说出自己为什么有这种感受：“因为你说我脸上有小斑，像鹌鹑蛋。”

3，最后提出你对对方的期望：“我希望你以后不要这么说。”

4，化贬为褒

这个方法就是教孩子，不把嘲笑当侮辱，而是把它理解为奉承，并对对方表示感谢，比如，当孩子穿着新买的衣服被取笑，你可以教他这么回答：“你真好，总是这么关心我注意我穿了什么？”这种回应会让嘲笑者大吃一惊，并打消了最初的嘲笑动机。

化贬为褒的另一个办法是对事实供认不讳，如：“是的，我的视力不好。”“我胆子本来就小呀。”“我本来跑的都不快，好像蜗牛一样”……这样的回答可以帮助孩子，避免试图掩饰缺点的防御心理和尴尬情绪，并使嘲笑，失去意义，尤其是当别人针对孩子的缺点和独特的个性特质、行为习惯进行嘲笑时，这一招特别有效。

除了教孩子一些应对方法之外，从家长的角度我们也要给与孩子一些保护。

首先，我们要保持冷静，温和地问孩子发生的问题。了解到底发生了什么，不要一上来就评判孩子的对错，也不要不分青红皂白就去指责其他孩子。 帮助孩子分析问题，提供解决问题的一些建议，由孩子决定他们能接受的做法。

第二，利用同理心，不妨给孩子讲讲自己的故事，告诉他们原来父母也经历过类似的事情，能体会他们的感受，提出的建议也不是空谈。

第三，和学校老师积极沟通，采取不指责的态度，不贴标签，就事论事，跟老师陈述事实，并寻求老师的指导和帮助。邀请老师参与到孩子的成长中来，给予特别的关注和指导。

第四，平时对孩子社交沟通能力进行引导，教孩子有理有利有节地捍卫自己。对待别人的嘲笑和挑衅，可以选择一笑了之，知道对方的行为是愚蠢的，可以说：你爱说什么说什么吧。

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