孩子从小一般都是家里的独生子，在老人和父母的呵护下长大，如果天生性格外向，上了幼儿园之后就能很快交到新朋友，和他们打成一片。

但有的孩子天生比较内向，并不喜欢和其他小朋友一起玩，并不是说内向不好，而是对于这样的孩子来说过集体生活的时候可能就会辛苦一些。

交际能力也是可以培养出来的，并不是要改变孩子的本身所具有的性格，而是要让他们知道如何与别人相处，提升社交能力。

交往是发展孩子社会性的一条重要途径，孩子只有在与同伴友好交往中才能学会在平等的基础上协调好各种关系，才能正确的学会认识和评价自己。形成积极正面的情感，为将来进入社会，更好的适应社会生活打下基础。

家长应该尽可能的为孩子创造与人交流的机会，打开生活空间，鼓励他们多走出去和小朋友一起玩。

社交能力是一个人活在社会中所必须具有的技能，所谓交往能力并不是说逢人就能侃侃而谈，但最基础的交往情商要具备。

很多父母对孩子关心过度，事事都替他们安排好了，没有机会让孩子自己去尝试与陌生人交流，往往让孩子失去了发展和学习的机会。比如带孩子去商场的时候，可以让他们自己找售货员询价，当孩子和小伙伴起冲突的时候，家长不要急着介入，先看看孩子自己是怎么处理的。

在和邻居，父母朋友见面的时候，一般都是家长主动让孩子说“来，叫××阿姨”，这样就让孩子失去了主动开口的机会，习惯性的等听家长的命令再和别人打招呼。

环境对孩子的影响是很大的，对他们成长和成才有着重要的作用。让孩子多和优秀的同龄人接触，多和情商高的小伙伴一起玩，就能够从他们身上学到很多实践经验，提升说话办事的能力这远比父母强迫或者讲道理要管用得多。

孩子之所以不愿意和人交往主要有以下几点原因：

1. 觉得自己不够优秀

自卑的孩子大多都是比较内向的，尤其是碰到了交际问题，他们会选择逃避，觉得自己不够优秀。有的时候事情还没有发生，他们就觉得自己不行，想要逃。

2. 无法承担冲突后果

有的孩子则是因为不愿意承担在交朋友过程中出现的问题后果，于是干脆就不和别人交流，越害怕就越退缩，到后来就只会躲在父母的身后寻求保护。

3. 恶性循环

其实可能一开始只是一件小事，但是内心的担忧会不断循环，将其结果变得越来越严重，紧接着身体就会出现下意识的躲避或者不愿意与人直接面对面交流，久而久之就会形成恶性循环。

4. 被贴标签

有的孩子可能小的时候不善于社交，但并不是改不了，可是父母总是逢人就说自己家的孩子内向不爱和别人说话，这样被贴上了标签之后，他们就真的就变成了不善交际。

又或者是孩子小的时候经历过因为不善交流而遭到别人嘲笑的过去，受到外界负面反馈的刺激，孩子就会越来越不愿意和不熟悉的人打招呼或者玩到一起去。

人际关系虽然错综复杂，但其发展是有规律可循的，为了培养孩子良好的人际关系，家长可以按照以下几个小窍门来做，说不定就能够提升孩子的社交能力：

1. 为孩子提供交朋友的机会

在日常生活中，要为孩子提供交友的机会，比如多带孩子出去玩，鼓励孩子认识新朋友，让他们参加一些兴趣班，找到志同道合的小伙伴。

邀请孩子的同学或朋友到家里做客，让孩子招待来家里的客人，节假日父母们主动联络，相约一起出去玩，为孩子创造和同龄人一起玩的机会。

2. 培养孩子人际交往能力

为孩子创造了交往机会是不够的，在过程中家长要帮助他们学会如何与人相处，最好能够给出一些行之有效的方法，以此来提高他们的人际交往能力。

教给孩子一些说话的小技巧，发现说错和做得不妥的地方要及时给予纠正。比如在对方和自己说话的时候要耐心倾听，即使对方说的不对也不能打断他们的叙述，等别人说完了自己再说。

虽然说童言无忌，但说话还是要分场合不能口无遮拦，让孩子掌握一些基本的交往礼仪，学会使用礼貌用语，学会谦让和尊重别人，与人和平相处，不打人骂人。

3. 正确处理人际交往的问题

孩子一切都是在学习阶段，难免会出现问题和错误，父母可以等事情发生之后告诉他们应对的方法，告诉孩子要勇于承担责任，是自己的错就要和对方道歉。

孩子的社交能力是能够培养出来的，重点就是他们后天生活的环境给予什么样的反馈，不管在什么年龄阶段，适当的培养和经历能够对他们有所帮助。

家长如果是积极善于交往的人，对孩子身教的影响是很大的，多鼓励他们和不同的人相处，只有在实践中才会学会做事的分寸。