您的当前位置:首页>新闻活动>贝妈问答

什么是早教,早教盲区你有吗?

2019-04-11 17:41:09


早教在中国的兴起,大概是九十年代末开始的,如今二十年过去了,看似早教在中国家庭越来越普及,但这些年早教的从业经历中,我遇见的大部分家庭对早教依然没有清晰的认识与理解。而在西方,早期教育的研究与普及已经有一百多年历史了。


什么是早教,早教盲区你有吗?

 

早教应该怎样理解?

 

从家庭早期教育的角度出发,四喜爸爸精简了3个知识点,让你更简单、全面地进行理解(划重点啊):

 

A. 婴幼儿发展的两个时期:

 

0-3岁为婴儿期、3-6岁为幼儿期。宝宝从出生前到6岁,会经历一系列的身心发展变化。尤其是0-3岁婴儿期的发展变化幅度,甚至超过了3岁到老所有发展的总和。这些生理与心理的发展有其规律,并会受到环境的影响而改变,且错过无法弥补。

 

发展有其规律,是指婴幼儿在什么时期发展什么,有着普遍的自然规律。例如,大家经常说到的“三翻六坐八爬”,1岁开始语言进入叠字阶段,1岁半开始出现自我意识,2岁开始出现想象力萌芽,等等!而这些生理与心理的发展规律,又会受到自然环境(饮食营养,成长活动空间等)与社会环境(亲子互动方式、亲子关系等)的影响。在婴幼儿0-6岁发展的重要时期,进行有效的引导与帮助,可以让宝宝有更好,更全面的发展!

 

什么是早教,早教盲区你有吗?


B. 早期教育的2层含义:

 

早教是抚养人在孩子0-6岁期间,根据婴幼儿发展规律,帮助宝宝更好、更全面进行身心发展的过程。

早教也是让抚养人(或早教从业者)学会,如何更好地对孩子实施教育活动的过程。

家庭早教有两个教育对象:一是孩子,二是家长!宝宝发展的各个重要时期,离不开抚养人的教育和陪伴,而如何能科学地帮助宝宝更好、更全面地发展,则是抚养人应该去学习的内容!这也是许多家庭会忽视、并出现空缺的重要环节。

 

C. 抚养人才是早期教育的关键:

 

抚养人决定了婴幼儿发展的好坏与上限!西方在上个世纪最早提出了“育儿商”的理论,育儿商是指人们在育儿过程中所体现出来的综合素质和能力。高素质与能力的家长往往能让宝宝发展得更好、更全面。

 

综上所述,大家可以把家庭早期教育理解为:抚养人学习婴幼儿成长发展的相关经验与知识,在日常生活中,根据0-6岁婴幼儿所处年龄阶段的发展规律与社会需求,帮助孩子更好、更全面地进行自我发展的过程。

 

这些年,四喜爸爸在工作中接触了许多的宝宝与家庭,其实孩子发展到两岁半,差异已经非常大了。排除那些正常的个体发展时间差,发展优秀的宝宝无一例外都来自有着优秀早教意识的家庭,这些家长总会努力给予孩子高质量的陪伴与互动。

 

而更多的家庭有这样两个常见的早教盲区!首先不知道早教是对孩子做些什么。许多人认为早教就是学学唱歌跳舞或者发展智力,还有一些家长认为早教都是骗人的,毫无用处。其次是,从未意识到自己需要去了解婴幼儿的发展,可以说毫无早教概念。我们的家长常说“不要让孩子输在起跑线上“,最早输掉的往往是家长的意识。同样是第一天进入幼儿园,有些宝宝不哭不闹,独立性强,社交主动,学习能力更突出;而有些宝宝去幼儿园一个月了,还不能很好地度过亲子分离焦虑,这就是最容易看见的差异了。


本文来自于网络

分享

上一篇:0-3岁宝宝语言发育早教方案,家长必看

下一篇:早教中心为什么成为当下最热门行业

预约试听

宝宝性别

家长姓名
手机号码
联系地址
所在城市
试听中心

GYMBABY

地   址:北京朝阳区红军营南路瑞普大厦C座( 总部)

联系电话:400-008-8593

电子邮箱:[email protected]

版权所有:北京运动宝贝教育科技有限公司

运动宝贝早教加盟服务号
京ICP备16051683号-5     |   京公网安备11010502034758号     |   © 2012 运动宝贝早教 ALL RESERVED   |  特许经营备0110500311800241