中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，可以窥知孩子未来的发展走向。

“3岁看大7岁看老”这句古老的谚语你听过吗？

这句话是以前的老人随口说说的还是真有科学根据？事实上，孩子从出生的那刻起到3岁之前，是最为重要的时期。孩子到3岁时，就已形成了长大之后一些基本性格的素质。如果我们仔细地分析所有的人，都毫无例外地能从他们身上看到3岁以前的教育环境，以及这种教育环境对他性格形成及素质的影响。所以，三岁以前的启蒙期确实很大程度上影响了孩子的一生。这个道理这样解释大家就不难理解了。

除了上面提到的性格因素以外，还有哪些重要的成长基数是在3岁之前决定的？

孩子的先天气质在此期间也能处理和改善吗，具体又是哪些气质需要及时培养呢？欲知详情，请关注今天的文章。

3岁和7岁在古代虽然只是一个概数，但是却已被现代科技证明是非常有道理的。孩子小时候传达给我们的信息是非常重要的，倘若能知晓这些信息，那父母在教育培养孩子时也能省下不少心。

“3岁看大，7岁看老”的科学依据

为证实3岁在一个人一生中究竟起到多大作用，1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家们进行了一项别具一格的试验观察。

这些3岁幼童的言行竟然准确预示了他们成年后的性格，让卡斯比教授十分惊讶。他对自己的试验结果进行总结，并在2005年发表了报告演说，这一报告在国际育儿学术界引起了轰动，为“3岁看老”的说法提供了强有力的证据。

卡斯比教授指出，一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。

孩子和其朝夕相处的成人所说的每一句话，所做的每一个动作都可能会深深地烙在他们的心灵深处。

3岁是大脑开发关键期

科学研究显示，3岁之前是孩子大脑发育的重要时期。一个人出生时脑重量只有370克，第一年年末时，婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%;第二年年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%;到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。

所以孩子在出生后2～3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。

脑科学和生命科学的最新研究表明：儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了60%，这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力。出生之后的最初几年是脑发育的关键时期，因此开发大脑潜能必须尽早。

3岁前学习事半功倍

印度“狼孩”卡玛拉被人发现时已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交流。重返人间后经过长达6年的专业人员的护理，也只学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只有4岁孩子的水平。

这个事实表明，如果错过了孩子学习关键期的教育时机，将造成不可逆转的后果。

所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。

0～3岁是儿童大脑高速发展的时期，是儿童多方面能力(感知觉、记忆、思维、个性等)发展的关键期。那么，孩子学习的关键期是怎样的呢?

研究发现：

●出生后6个月，是婴儿学习咀嚼和吃干食物的关键期;

●2～3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期;

●2～3岁是学习口头语言的第一个关键期，5岁左右是口头语言发展的第二个关键期;

●2.5～3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键期;

●3岁左右是培养其独立生活能力的关键期。

美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁时测得的智商定为100%，那么其中50%在3岁前发生，由此可见，父母在对孩子进行早期教育时，抓住3岁前这一关键期十分重要。

3岁是语言爆发期

父母们有时会突然发现，自己蹒跚学步的孩子似乎一夜间词汇量有了迅猛增加。科学家研究表明，这很可能是一种“滚雪球”效应。

科学家认为，孩子学习语言不是慢慢地一字一句地学习，而是存在突然的“语言爆发期”现象。例如在2岁之前他们对语言的把握很模糊，但2岁之后突然某一天就能够很容易地掌握各种很复杂的表达技巧了。

美国心理学教授鲍勃·麦克默里认为，孩子学习说话的过程大多是父母注意不到的，正是在这些不被察觉的学习过程中日积月累，产生了令父母惊异的必然结果。

3岁是人类心理发展的一个分水岭，也是孩子学习语言的关键期。在孩子1~3岁期间，孩子通过无意识的接收和积累就可以实现词汇量的飞跃。

这就意味着父母无需为各种声称能提高孩子词汇量的“新发明”而花费时间和金钱。抓住这一时期，多跟孩子说话、多读书给孩子听，才是提升孩子语言能力的关键。

身高增长取决于3岁

科学研究发现，婴幼儿时期、青春期，是人长高的两个高峰期。人从出生至成年体格的长成，其生长速度不是匀速的，出生至2岁时共长28厘米，其中在4个月以前、5～12个月、1～2岁这3个年龄段各完成1/3。

2岁前营养对生长的影响远超过遗传因素，年龄越小越是如此。2岁后至青春期前每年匀速长5～7厘米直至青春期第2次加速。换言之，一个身高170厘米的成人，其身高1/3以上是在出生至2岁形成的。所以说，3岁前如受到营养、疾病或药物等因素的影响，其对身高的作用将大大超过3岁后。

3岁很关键！宝宝主要看气质

美国著名心理学家布鲁斯做过一项科学调查，1000名孩子从出生到成年的表现证明：宝宝在3岁左右就拥有了一生中一半的智力水平。而影响最大的因素居然是“气质”，哪些气质需要及时培养呢？

①开心宝宝好养智力高：这类宝宝属于自来熟气质，孩子的父母一般在学识、社会地位等方面都有得天独厚的优势。

育儿分享：我们从小就培养宝宝有规律的生活习惯，洗刷、吃饭、睡觉、待人接物有礼貌，孩子的各方面均衡能力确实比较优秀。

②慢热宝宝行动力不足：这类宝宝属于无存在感气质，平时就容易退缩，一点点小障碍就会跑来找妈妈，容易哭闹，一到了新环境就满身不自在。

推荐方法：爸妈要花更多的时间陪宝宝，比如外出郊游、多跟别的小朋友玩耍、较早就鼓励分床睡培养孩子的独立习惯、有困难只指导绝不轻易代替他做。

③困难症宝宝费心费力：这类宝宝天生自带忧郁气质，遇事较被动。但是一旦招惹了他，他会反应十分激烈，甚至生闷气好几天都不搭理人，最让人操心。

推荐方法：讲道理的效果不大，打骂呢反而容易导致孩子叛逆，较好的方式就是：讲故事。提高宝宝对于外界的兴奋度、对于未知世界的兴趣，等到孩子进入幼儿园性格会得到改善。时间就是最好的解药。

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