前段时间去朋友家玩，她们家的宝宝9个月了，因为知道我在全日制早教公司上班，朋友抓住我就一顿问，说实话虽然我在早教公司上班，但是平心而论，我给朋友的意见还是挺中肯的。

因为，我既不会盲目夸大早教的作用，也不会抹杀早教的优点。

我能够理解朋友的焦虑情绪，怎么说呢？其实从宝宝出生起，朋友就没有去上班了，虽然说才9个月，但是也有一点跟不上上班族的节奏了，而且宝宝都是她自己带的，所以近一年她都很焦虑，1岁之内但担心宝宝吃不好、睡不好、怕宝宝生病，一岁之后就开始担心宝宝的早教问题，同时也开始担心自己的事业，担心自己变成《我的前半生》的罗子君——没有事业被老公嫌弃的罗子君。

但是这种焦虑的情绪并不能帮助我们做出正确的选择，最简单和最好的方法，就是遵循自己的内心。

想清楚自己要为什么而买单？

为了让孩子聪明一点？

没有时间陪伴孩子，送去早教机构是一个办法？

别人家都给孩子报早教班，我也想试试？

反正****，多学点东西，心里放心？

家里老人不会教，还是去早教，比在家里好？

让孩子有一个适合自己成长的教育场所？

我能想到的，有上面几个主要的原因。

那么，大家都谈论的早教班，适合我的实际情况吗？

请先在内心回答这个问题。

这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发的，大部分的理由都是：

你看，咱们小区的谁谁都上早教了；

我同事的孩子上早教上得挺好的；

我听朋友说这个早教中心是咱们这边最好的。

结果，抱着这种目的送孩子去上早教，常常就会失望，“也就那样吧，我觉得不是很值得。”

其实，“值不值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都不一样。

我每次宝宝去早教中心的时候都会问自己：今天学什么呢？今天的课程可以锻炼宝宝哪方面的能力呢？今天我去上班，他会想我吗？

因为我的视角和大家可能不同，所以我总能在每天结束后发现课程的闪光点。

我还记得，刚送宝宝去中心的时候，他并不能很好的融入进去，因为性格的原因，宝宝差不多过渡了一个星期，才不哭闹，刚开始去的时候也不知道和其他的宝宝一起玩耍，时而观察课堂环境，时而干自己想做的事情，比如：固执的给花浇水（ps园区的摄像头可以和手机连接，所以我可以随时随地看到宝宝），完全忽视老师的存在。

按照一般人的想法，这就是“不值得”，这个“不值得”可能指的是时间，可能指的是金钱，但是我却觉得非常值得。

因为，全日制早教机构教会了宝宝如何去和小朋友相处，教会了宝宝能够自己独立上厕所，自己吃饭，教会了她很多益智游戏。

早教是不是“适合”自己？

我们现在常常会说高质量陪伴，因为大家都知道，仅仅是陪孩子呆着已远远不够了，高质量的陪伴是用科学、有趣的方法去和孩子玩耍。还有一点就是我需要自己的事业，我不想在家一直陪着宝宝，当然每个人都有自己的追求，如果自己觉得可以接受一直在家带宝宝，而且也可以给他做到很好的启蒙的话，不上早教也是可以的！

虽然是全日制早教，周一到周五接送宝宝就可以了，但我也会参加中心的亲子课程，陪着宝宝一起做亲子游戏，因为早教课，我才会特别认真的去思考每个活动、动作背后的设计理念，即使孩子可能并没有融入到课堂里，我仍然觉得带他来上课是值得的。

其实说句真心话，作为早教从业人员，我既不是课程顾问，也不是授课老师，刚开始入行的时候，对于早教的理念也和大家一样，一知半解。

但是，通过带孩子去上课，我第一次建立起了“早教”的概念，也是我当妈生涯中很关键的一个里程碑，我终于开始认识到自己的育儿知识是多么的匮乏。

早教中心就是这样一个存在，我带着宝宝来这里学习，同时我觉得我也在认真学习，学习如何陪伴他。

这一点在教育里很关键，这个世界上没有“最好”和“完美”，只有“适不适合”。我觉得早教适合我的情况，这就是最好的选择。

当我们开始认真思考这个问题的时候，其实就是明确了目标，一旦确定了目标，沿途的干扰和困惑就会自动离你而去。

如果早教的钱白花了，我会不会抱怨？

就好像我们小时候上学，总会被妈妈念叨，“我省吃俭用供你读书，你一定要好好学习，考上好大学”，这句话是不是很熟悉？

你听到这种话的时候，心里会舒服么？是厌烦、郁闷，还是愧疚、自卑？

所以，当你因为孩子刚刚开始不能融入小团体，不能和小朋友一起玩耍，不能跟着老师很好的完成当天的课程，于是你就可以抱怨“你知道妈妈花多少钱吗？”“你知道妈妈为了你多辛苦吗？”你是不是也能多少理解孩子此刻的心情了。

心态失衡会产生很可怕的情绪，我们一定要不断的提醒自己，不要用自己的选择去绑架孩子。

尽量在自己的能力范围内去爱孩子，如果我们总是超出自己的能力范围去给孩子最好的，那势必就会对孩子有超出正常范围的期望，这样就不是爱了，而是害。

社交启蒙重不重要？

曾经和很多家长聊过天，发现其实很大一部分家长来上早教并不是一定要孩子学到什么，而是看中了早教的社交功能。

在全日制早教中心，每天都有很多小伙伴在一起上课，这种天然的社交环境，是家长非常看重的。

这里的社交启蒙有两个层面：

第一，让孩子在小朋友多的地方感觉是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴（逐步克服分离焦虑）；

第二，让孩子慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。

接触小朋友一定要上早教么？也不一定。

只要有心，我们完全可以创造很多这样的机会。但是如果父母都是双职工，平时都是老人看孩子，活动范围小，平时也接触不到什么人，这种情况下全日制早教还是比较合适的。

去不去全日制早教中心，没有唯一的答案

如果你决定带孩子去上早教，锻炼一下勇气，多交几个朋友，提高一些技能，也是很好的。

而没有给孩子报早教班的父母，看看自己能不能给孩子高质量的陪伴。

自己能不能把空闲时间放在学习育儿知识上，毕竟花时间读一点育儿方面的书还是有必要的。

如果有，那就不要纠结，在家陪孩子早教启蒙是一样有用的。

最后，YOYO 想说：再好的早教机构，给的也只是一颗火苗，如果不善于利用，很快就会熄灭。但如果父母愿意把它植入家庭，去点燃孩子心里的那把火，这才是真正的早教。