最近很多家长在向我们咨询宝贝们关于早教的问题。家长们普遍关心“早教班到底有没有用”、“该不该给孩子报早教班”以及“如何选择早教班”。近些年早教班市场可谓是异常火爆，无论是本土的早教机构还是国外引进的早教机构，都号称能够帮助宝宝“智力训练”、“潜能开发”、“提升专注力”，收费也是动辄上千上万，让家长看得眼花缭乱，不知如何选择。针对家长的这些困惑，本期我们邀请了一位来自早教行业的一线资深从业老师，一起来聊聊早教这一话题。

早教有用吗？有必要上早教班吗？

早教是必要的，早教班不是必要的。意思是，早期教育非常重要，但早教班只是早教的一个场所，一种途径。我们有很多方式来给宝宝做早教，并不是只有上早教班才叫早教。而这一点，有时也是早教班在宣传时有意混淆的，让家长们误以为只有上早教班才能做早教。

广义来说，家里、大自然的环境、家人之间的良好互动对孩子都是一种早期教育。我们常会做这样的比喻：0-3岁的宝宝就像一块崭新的干海绵，他会拼命吸收周围的“水分”，让自己迅速的充实起来，好快快长大，尽快独立的生活。所以可以这么说，早期教育就是给孩子纯净的、有营养的“水分”。

说回到早教班这个问题，早教班中很多游戏，比如创意手工啦，做小饼干啦，音乐感知啦，以及一些运动课，家长朋友们完全可以周末在家跟孩子一起玩。我们也见过一些家长周末组织几个家庭一起出去玩，每周由一个家庭负责活动主题，几家人一起做饼干，玩游戏，这对孩子来说也是一种早教。而且跟早教班相比，环境更自然，清静，家长能跟孩子一起享受这个过程，还可以不受课时的限制，让孩子尽情感知与玩耍。

下面我们也来谈谈早教班的优势。

早教班之所以这么火爆，除了各个机构宣传得比较好以外，也确实因为会对宝宝的发展有帮助。很多家长都向我们反馈上了宝宝在上了早教班之后入园适应情况更好，入园焦虑也比较轻。其实这就是因为早教班提供了一个类似幼儿园的小集体，让宝宝们提前适应集体生活，见到陌生人不害怕。但就课程内容上来说，并没有提供很多有助于缓解入园焦虑的活动和游戏，这也是早教班目前存在的一个问题。总结一下，早期教育是必须的，但早教班不是，所以家长们可以根据自己的经济状态和时间安排，量力而行。

如果下定决心报早教班了，市面上的早教机构这么多我们该如何选择呢？

各大早教机构都会有试听课（如果连试听课都没有，可以直接pass了），在试听课中，需要考察的内容从重要到不重要依次是：宝宝的反应＞教师水平＞课程内容＞离家近＞硬件条件。

排在第一位的是宝宝的反应。早教怎么样，宝宝其实是最有发言权的。但恰恰也是最容易被我们忽略的地方。具体来说，在试听的时候，宝宝有没有表现出对这里的环境很感兴趣？参与活动时有没有很专注？和老师、小伙伴们相处得怎么样？ 毕竟真正上课的是我们的宝宝，我们家长应该学会观察和倾听，尊重他们的选择。宝宝的气质不同，有的安静沉稳，有的活泼好动；相对应的，早教班的“气质”也不太一样，有的安静，有的热闹。因此一定要带孩子多去不同的机构试听一下，再做选择。适合宝宝的才是最好的！

第二是师资水平，在这里要着重强调的一个问题是：要理性看待外教。现在中国社会竞争非常激烈，英语的重要性不言而喻，很多早教班也顺应家长的需求，聘请了一些外籍教师来授课。一些机构甚至按照外教的数量来订制每个班的价格。但是，外国人也不都是育儿方面的专家，有适合做早教的也有不适合做早教的，学历、口音差异也很大。家长们不要单纯地被外国人的长相蒙蔽了双眼，要通过观察判断外教是否专业。部分外教的学历、能力有限，又不是很热爱这份工作，仅仅是靠着一张脸挣中国人的钱，这样的外教教出来的效果大家可想而知。总之，家长朋友们不用太执着于教师是洋是土，多关注教师是否专业、在上课时是否用心投入。

第三要关注课程的内容是否丰富。0-3岁的宝宝是靠各种感觉器官（视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉）来学习的，跟我们成人的学习方式可以说是天壤之别。研究表明，宝宝早期接触的环境越丰富，大脑的神经发育就更充足。因此，早教讲究“多听”、“多看”、“多摸”、“多玩”。从这个角度来判断，能调动宝宝各种感官的课程就是好的课程。

最后是距离家的远近以及早教的硬件设施。在条件允许的情况下，能走路到早教班的距离是最合理的。因为上早教班不是一次两次，而是要坚持很长一段时间的事情（所以家长朋友们，办年卡一定要谨慎呀！），距离太远、路上堵车都容易成为放弃的理由。硬件设施往往是早教机构最重视的地方，家长一般不用太担心，只需要重点关注一下安全卫生问题就可以了。在此基础上，还可以再比较一下谁家能玩的玩具多、材料更丰富。注意这里说的是“能玩”的哦！

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