有时候，得到我们的关注，孩子会很开心；但是有时候，我们靠近孩子，他（她）却可能会一脸的不愿意，一副“我不想理你”的表情，甚至还会随着我们的接近而跑开，再次跑到某个角落继续自己待着。

我们的确有一颗爱孩子的心，不过爱的表达方式多种多样，并不是必须时刻陪在孩子身边才算是爱他。就像成年人需要有自己独处的时间一样，孩子虽然年龄小，但是他也同样有想要独处的意愿。比如，自己玩一会儿，自己思考一会儿，自己发一会儿呆，自己独立做一件事，等等。

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没有父母在身边，孩子只能完全由自己动脑、动手。在这段时间里，他不得不自己去体验环境，去面对各种事情，怎么思考、如何去尝试、怎么想办法解决问题、怎么着手行动起来，这些全都要靠他自己。这是一个多么好的培养孩子独立能力的机会，父母一定不要轻易放过。

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确定孩子是孤独还是独处

很多父母一看到孩子自己待在一边，就会觉得他是孤单了。

别那么早就下定论，仅仅通过独自待着的表现，我们是无法判断孩子是不是真的孤单的。

此时可以好好观察一下，如果发现孩子一脸平静，很认真地在做着自己想做的事情，没有露出不愉快的表情，没有偶尔向我们投来求助的目光，那么这可能就代表他正在自己的世界里快乐地享受，我们就别去打扰了。

当然，如果情况恰恰相反，那就说明他的确感到有些孤独，他需要我们的帮助，此时再上前去陪伴他就可以了。

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不用一定要去了解孩子在独处时到底都想了些什么。

孩子独处的时间可能并不长，也许没多一会儿，他就又一次活泼地跑来跑去，甚至又和我们闹了起来。有的妈妈会很好奇他刚才到底想了什么，于是就不停地追问，但他可能并不情愿说。

别为这个而和孩子生气。他也有自己的小秘密，如果他愿意说，他自然会主动开口，假如他不愿意说，或者说他没有主动提及，那么我们就先不要多问，给他一个自我的空间又何妨。

经历独处有助于个人学会某种特定的任务，创造性地思考，处理自己的情感。

曾看过这样一个故事，一位母亲从小就严格监督孩子的一举一动，孩子的房间门永远得敞开着，她要随时知道孩子在干什么，孩子独自发呆、沉思，母亲也要干涉。在母亲严格的监督下，这个孩子到20岁的那一年，突然不会说话了。

最后经过治疗发现因为母亲过分侵入孩子的生活，让她没有任何独处的自我空间，为了抗拒这种过分式干涉，她从心理上认为只要不说话，就能避免这种被窥探的感觉，所以导致她不能说话。

可见父母把握与孩子相处的空间，允许孩子独处有多重要。

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对孩子来说，独处也是一种能力，它比交往更重要。人在独处的时候，会进行内在的整合，思考自己与父母、自己与朋友、自己与社会、自己与世界的关系，才能真正建立起内在的独立世界。

一个不会独处的人，他在心智上很难成长、成熟起来，也就很难成为真正独立的人。

当然，孩子独处的时候，大人除了给孩子安全感外，还得确认环境是否安全，例如电线、药物、刀具等危险物品，以免发生意外。