教育是一个漫长的路，是一个从量变到质变不断变化的过程，一颗平常心、一个充满爱和支持的环境、一个良好言传身教的家庭，对孩子的成长来说，弥足珍贵。好的亲子关系胜过许多教育，为什么这么说？

我们先看两则故事，在下结论！最近收到来自很多家长的育儿咨询（选取其中两个）

01

故事

有一位妈妈说他们家的孩子胆子特别小，也不愿意和她沟通，自己很苦恼。

然后，让她分享一下平时和孩子相处的一个小故事

她说：自家的孩子三岁，是一个特别喜欢听故事的孩子，有一次听故事听到很晚还不睡，但是自己上了一天班已经很累了，于是就失去了耐心，吓唬并警告孩子，再不睡大灰狼就来了把你吃掉！孩子吓得含着眼泪不敢哭出声。

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这则故事看似平常，其实却对孩子的身心成长造成了很大的影响。因为0—5岁是孩子性格形成的关键时期，阿德勒心理学它显示，5岁之前的孩子，性格已基本形成了。孩子性格除了受到遗传因素的影响以外，还跟他特定的经历有关，跟亲子教育有关。

年幼的孩子是不会主动对破裂的关系进行修复的，需要大人主动进行修复。如果这些小误解和冲突没有及时修复，会影响孩子对自我、对人与人和对这个社会与世界的认知。

妈妈说大灰狼来吃你，孩子很害怕，是会乖乖睡觉，但他不知道为什么大灰狼要吃他，他会认为这个世界是不安全的，我要乖点，不要提出要求就会安全点。慢慢地通过几次类似事件的发生会加强这样的想法，孩子会去迎合这个社会和别人，变得自卑、会唯唯诺诺。当然这样不是做一次就会造成这样的影响，也需要长期积累但最好不要做这样的积累。

02

故事

有一位妈妈问“为什么我家孩子没有其他孩子优秀”。

于是，让这位妈妈举例说一下，自己家的孩子哪里不如别人？

她说：我家的孩子学习古诗总是记不住，又没有什么特殊爱好等一堆自己孩子的毛病。

然后，又问她：那你平时和孩子一起背古诗吗？

她说我没时间都是他爷爷奶奶教 。

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这个故事，告诉我们，不是自己的孩子不优秀，而是你没有建立良好的亲子关系，没有耐心的去教育。其实教育的最终目的是让孩子有能力去创造幸福生活、享受生活。孩子是船，家长是帆，帆指引船去他想去的地方。

长期的亲子关系破裂不修复，会影响父母与孩子之间的联接。同时间接影响孩子与其他人之间的联接，造成孩子性格孤僻，与他人关系处理上缺乏变通和灵活性。这些都需要我们父母给孩子示范和引领，给到孩子锻炼的机会。

如何选择合适的亲子教育方式？

据国内知名心理专家李子勋介绍，根据欧美认知心理学的基本理论，解决这一问题的关键在于，家长必须与时俱进地完成自我心理的“再成长”，也就是“陪”孩子成长。父母在这个过程中扮演的是孩子朋友的角色。目前，国内的孩子绝大多数是独生子女，在家庭之中没有和其年龄相当的兄弟姐妹进行平等对话的可能，惟一的希望就是父母。而父母和孩子象朋友般的平等对话和交流是孩子需要的，也恰恰是我国大多数家庭所缺乏的。

教育孩子没有固定的‘正确’模式，有效才最重要。孩子一般都有逆反心理，而且蔑视权威，家长越在孩子面前扮演专家角色，孩子越不听话;要告诉孩子一些实用的东西，而非正确的东西，很多正确的东西只能活在书本里，而实用的东西会在生活里展示它的生命力!”

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运动宝贝集团总裁陈芸说：早教未来拥有三个发展方向，分别是亲子早教、日托和家庭早教，当然旧的发展模式也可以存活，但是在未来几年可能会日渐衰落，所以我们要进行自我变革。

做亲子早教的逻辑是什么？首先构建家庭与家庭之间的育儿链接，因为目前仍有很多不懂早教的家长，他们对早教认知度并不高。

运动宝贝曾经做过一个几千人的调查问卷，调查家长为什么让孩子上早教？答案最多的是“因为好玩”，家长希望给自己孩子一个社交环境，让他与其他孩子玩。在家长的意识中，并没有希望通过亲子早教帮助孩子达成什么成果的概念，而我们发现十多年以来家长对早教的期望并没有改变，而亲子早教也的确是潜能开发的过程，并不是知识传输，不能立刻看到成果。

那么亲子教育需要怎么做？我们需要构建一个适宜的早教环境，进行专业的设计，考虑颜色、安全度、给孩子的感受等。