婴幼儿时期是人类智力发展最迅速、最关键的时期。这个阶段儿童的可塑性最大。0—6岁婴幼儿的心理及神经系统发育，已经为儿童接受早期教育提供了可能，而且已具有巨大的潜力，远远超过成人推测的水平。

因此，不失时机地对婴幼儿进行早期教育是十分必要的与非常重要的。

美国心理学家布鲁纳说："一个孩子到4岁时，其智力发展了50％，另外30％到8岁时发育完成，其余20％到17岁完成。

前苏联教育家马卡连柯说："教育基础主要是5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90％。"意大利教育家蒙台梭利说："儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。

前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊："婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了两天了。

中国有句老话三岁看大，七岁看老。从上述几位科学家、教育家的说法中，我们不难看出婴幼儿早期教育的紧迫感和重要性。在上世纪六十年代末，欧美一些国家就开始重视儿童早教

在新西兰，布鲁姆博士对1523个0-3岁的儿童进行跟踪调查，发现早期接受教育的的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右，这一数据与许多专家的深化研究取得的结果相一致。而在地处非洲的加纳启动了一个以《儿童不能等待》为题的0—6岁儿童发展计划，对该阶段的孩子进行系统教育。

实践证明，早期教育对小儿智力发展有巨大的作用。科学的早期教育，能使大脑的潜力得到充分的发挥，有利于早期智力的开发，同时培养他们的自信心、想象力、创造力、与人交往的能力。失去接受教育的最关键时期，将会造成儿童某些心理损害，甚至会影响终身。

如果父母时间不充足，可以把孩子送到早教班，增加每一周一次的高质量亲子陪伴！

①、早教班课程设计是根据婴幼儿的生理心理发展特点，以及成长的敏感期精心设计的。而课程是通过游戏来实现的，在游戏中，宝宝是快乐的，在快乐中帮助宝宝建立规则意识和秩序感，培养了宝宝的自信心、想象力、创造力、与人交往的能力，同时又开发宝宝的八大智能。

②、分龄教育将有助于宝宝掌握成长所必须的认知，运动，语言，社交能力的发展。

③、小班教学使每个宝宝都能得到专业的辅导。

早教班还可以帮助您了解宝宝的身心发展规律，懂得更多的早教方法，使您成为快乐自信的父母。

在亲子中心为宝宝提供了轻松交往的环境，在亲子活动中，可以让宝宝在参加游戏的活动中建立宝宝的自信心、增进宝宝的人际交往能力。

在早教教室里，让宝宝在自然的环境下，释放自己的肢体，自由的去发挥，让孩子对自己的作品有满足感。

父母可以带着孩子不断登台，让他感受众人的目光，增强宝宝的自信心。

在感统教室，早教班针对宝宝的这一特点，对宝宝进行多种触觉刺激，以游戏的方式进行活动，让宝宝自主的选择游戏，消除自卑的心理，我们的老师会对我们宝宝进行细心的观察，对宝宝的每一个进步给与他鼓励，让宝宝变得更加自信。

父母也可以带宝宝到淘气堡中，让他自由的释放能量，同时感受与同伴游戏的快乐。

在音乐教室中通过音乐游戏、律动、歌唱和乐器演奏、即兴创作与表演的形式，鼓励宝宝主动参与到音乐活动中，培养宝宝的倾听能力和专注力。

很多适合孩子的游戏课程，宝宝在游戏中学习交往，在交往中满足宝宝的情感需要，学会分享、欣赏和包容；中心定期举办幼儿专家讲座，在专家的指导下您可以更好的了解宝宝各年龄阶段生长特点，更好的了解自己宝宝的特点，更好的与宝宝进行沟通，增强亲子情感，让宝宝快乐成长。