在江苏省连云港市，有三位女幼师，从事幼教30多年，整个青春都献给了幼教事业，在专业领域取得不菲成绩，临近退休，她们做了一个重大的决定——开拓当地早教市场。

因为事业轨迹相同，加上理念的契合，三位老师一拍即合，决定退休后共同创业。当时，她们考察了不少早教品牌，当来到运动宝贝北京总部时发现，运动宝贝的课程不仅丰富，而且更新频率高，另外给老师的培训机会也是最多的，于是果断地选择加盟运动宝贝。

凭借多年幼教经验，加上对早教的热爱和行业的利好预判，在总部的支持下，运动宝贝东海早教中心很快就在连云港“落户”。

经过四年的运营，该中心不仅在当地家喻户晓，深受亲子家庭的喜欢，如今大家都亲切的称她们为“早教三姊妹”。

9月初，中国江苏网的记者走进运动宝贝东海早教中心，进行了采访，该新闻于9月4日播出。

早教比幼教更重要

从业幼教30余年，她们共同认识到早教比幼教更重要。可以说，她们见证外国早教品牌进入中国，对中国亲子家庭产生影响的同时，一方面也见证了国内无数幼儿成长与改变，另一方面在其幼教专业领域的研究与实践做出不少贡献，得出这样的结论并不缺乏理论依据。

另外，据专家研究得出，早期教育作为一种专业教育，奠定了人一生的发展基础。科学的早期教育能为孩子的身体素质、心理素质、智力素质、人格素质、精神素质的健康成长打下良好的基础，是人生成长过程中最基础、最重要、最不可缺失的教育。全球教育界已形成共识，早教比幼教更重要。

与幼教传授知识打下升学基础不同，早期教育重点在于引导，帮助孩子更好的融入群体生活。通过与人互动、与大自然接触、与科学教具交互提高社交力、创造力、想象力等能力。这也成为早教三姊妹选择早教领域再创业的内驱力。

陪着不是陪伴

在采访中，三位运动宝贝东海早教中心负责人表示，现在家长对手机的依赖性很高，反而对孩子缺乏足够的耐心和关注。“家长玩手机，孩子一碰他们，就是烦死了！烦死了！陪伴不是陪着，你在玩手机，孩子在一边自己玩，这也叫陪着，但是要有高质量的陪伴。”运动宝贝东海早教中心市场总监杨丽女士说道。

什么是高质量的陪伴？杨丽女士直言，要有亲子互动。面对亲子互动“被忽视”的社会化现象，跟幼教打了半辈子交道的三姊妹，放眼东海没有一家以“改善亲子家庭教养问题”为核心的早教机构感到着急和担忧，于是萌生了在东海开设这样一家加强亲子互动的早教中心。

而运动宝贝采用“家长陪同”的上课方式，通过国际先进早教理论与课程的融合，自主研发适合本土化宝宝成长发育的课程，并推出一系列趣味性的活动，鼓励家长放下手机，将目光转向孩子，与孩子产生情感共鸣，以实现改善亲子教养问题的目的。显然，运动宝贝无论是理念、授课方式，还是内容输出都与三姊妹的初心不谋而合。

家长眼中的东海早教中心

在接受记者采访过程中，当被问到在运动宝贝上课感受，家长们都说出了孩子最明显的变化。“秩序感”是被谈及最多的话题，当孩子初到运动宝贝，躲在家长身后，上课无秩序，爱哭还闹等情况屡见不鲜，但上过一段时间的早教课，宝宝学会了见到老师要问好，做游戏要遵循游戏规则，滑滑梯要排队等。

就像一位妈妈说的那样，“像滑滑梯这样的事情，没有上过早教的小朋友，他的家长也不知道怎么去控制他，然后小朋友自己是不知道排队的，但像我们这样上过早教的宝宝，可能就会说这个要排队，要讲究一个先来后到。”因此，上过早教的孩子，父母看到的是在面对同龄孩子时，或者融入群体生活中，所展现的社交能力和情绪自控力。

早教除了给孩子带来成长，不少父母也表示收获颇多。在接受采访中，一对父母向记者说道：“孩子上早教不一定具体学到什么，反而是自己通过亲子活动，学到了不少教育孩子的方法和经验。”不少父母深有同感。

与孩子共同上早教班，不仅发现孩子的一些特性，注意到以前没有留意的地方，在早教老师的指导下，能更有针对性的启发孩子智力。父母们表示，早教让他们找到了培养孩子兴趣和才艺的方向。看到家长和宝宝都能在运动宝贝学到不少东西，三姊妹既感到欣慰又感到自豪。

运动宝贝东海早教中心

受到会员好评的运动宝贝东海早教中心，中心设计严格按照总部装修要求，在布局、地垫、消防、教具、教室卫生都做到了极致。

例如，宝宝进入中心，前台老师就给孩子进行脑温枪试体温，然后给孩子洗手、换鞋子，做完这些后，老师会提醒家长看顾好孩子，确保孩子在家长视线内活动。而中心的玩具都是经过保护措施的，宝宝可放心玩耍。

不仅如此，为了进一步确保孩子安全，中心的墙体的棱角处都有防撞条。

将早教作为终身事业的三姐妹，在中心运营上从不假借他人之手，活动策划、环创布置、卫生检查、会员反馈等都亲力亲为，掌握中心运营一手信息，发现问题，责任到人，快速需求解决之法，提高工作效率。

正是抱着这种对早教事业的热爱与严谨，让运动宝贝东海早教中心成为当地最受欢迎的早教品牌，并获得中国江苏网的认可和采访。